PROJETO FOLCLORE E ATIVIDADES

PROJETO FOLCLORE E ATIVIDADES

  PROJETO DIDÁTICO "O FOLCLORE".

TEMA: O Folclore
Turma: Educação Infantil e Anos Iniciais
Mês: Agosto.

 1. Justificativa

Folclore é a meneira de agir, pensar e sentir de um povo ou grupo com as qualidades ou atributos que lhe são inerentes, seja qual for o lugar onde se situa, o tempo e a culura. Não é apenas o passado, a tradição; ele é vivo e está ligado à nossa vida de um jeito muito forte. Por isso, é tão importante conhecê-lo.

O saber folclórico é o que aprendemos informamente no mundo, por meio do convívio social - por via oral ou por imitação. Ele é universal, embora aconteçam adaptações locais ou regionais, como consequências dos acréscimos da coletividade.

"Folclore é o conjunto de coisas que o povo sabe, sem saber quem ensinou". ( Xavier)

O professor deve saber aproveitar o atraente, rico e variado mundo do folclore, como fonte inesgotável de motivação didática e de elevada importância pedagógica.
Este trabalho será desenvolvido através de fundamentação teórica por parte do professor e dos próprios alunos e realizado em sala de aula, a partir do lar, da família, estendendo-se à vizinhança e a comunidade. Desta maneira, o trabalho pode ser regionalizado, enfatizando-se as manifestações ligadas às atividades locais. Outra experiência folclórica, a culinária resulta do encontro de diferentes culturas, diversidade do clima e abundância de recursos naturais. por meio dela o professor pode trabalhar os sentidos, a matemática, a estética e a saúde alimentar dentre uma infinidade de outros aspectos.

2. Objetivos:
Levar os alunos à:
- Resgatar, vivenciar e valorizar as manifestações da cultura popular brasileira;
- Conhecer a importância do folclore para a comunidade.

3. Metodologia:
As atividades serão desenvolvidas de forma individual e coletiva com a interação professor e aluno em sala de aula. Os alunos pesquisarão manifestações da cultura polpular brasileira analisando cada uma delas. Os mesmos ainda criarão desesnhos que possam ilustrar os textos ( parlendas, trava-línguas, contos) trabalhados em sala referentes ao tema.

4. Conteúdos trabalhados nas Disciplinas:

Língua Portuguesa: ortografia, escrita e leitura.

Artes: criatividade, expressão gráfica.

estudos Sociais: as regiões, os costumes, a maneira de expressar-se.

5. Atividades:

- pesquisar sobre o folclore

- discutir com o grupo a cultura popular brasileira.

- construir um texto próprio sobre o folclore.
- ilustrar
- músicas


- parlenda
-trava-línguas
-adivinhas

6. Produção Final:

Confecção de um livro de folclore a partir dos próprios trabalhos.

7. Avaliação:

A avaliação será através de registro por parte do professor em sala de aula frente a participação de cada aluno de forma individual e coletiva e do desenvolvimento da aprendizagem durante as atividades propostas.

 ATIVIDADES

 Anderson de Oliveira Lopes, de 19 anos, é o suposto autor do atentado que deixou seis pessoas feridas, revela delegado

Postado em terça, 13 agosto 2013 

Músico Anderson de Oliveira Lopes, de 19 anos, morador na Caixa D'Água, acusado de ter jogado o coquetel molotov amarrado a uma bomba junina, após ter sido rejeitado por Camila, segundo o delegado Fábio Santos
Por motivação passional, depois de ter sido rejeitado pela garota Camila, de 18 anos, com o fim do namoro havia duas semanas, o músico Anderson de Oliveira Lopes, de 19 anos, ex-namorado de Camila Aquino, morador no bairro da Caixa D'Água, em Jacobina, segundo o coordenador Fábio Santos, da 16ª Coorpin, que está concedendo entrevista coletiva à Imprensa, é o autor do atentado com o uso de coquetel molotov amarrado a uma bomba junina, que deixou seis pessoas feridas, na quinta-feira, dia 8, às 22h15, na Praça 2 de Julho, no centro de Jacobina.
Ele teria confessado o crime e se mostrado arrependido.
Em entrevista ao repórter Solon Cruz, da Rádio Jaraguar AM, agora há pouco, Anderson, que é integrante da banda A Onda, de Jacobina, disse que não teve motivos para jogar a bomba. "Não tive motivos, não", disse, sinteticamente.
A banda A Onda tocou, inclusive, na festa de aniversário de Jacobina.
As investigações foram feitas pela Polícia Civil, através da equipe dos delegados Rogério Menezes e Fábio Santos, sendo o crime elucidado nesta terça-feira.
Carol, irmã de Camila Aquino, afirmou a radialista Maurício Dias, do programa Cidade Alerta, pela Rádio Jaraguar AM, agora há pouco, que não esperava que Anderson fosse o autor do crime. "Eles brigavam muito, viviam indo e voltando, mas ele nunca ameaçou com violência, só era muito ciumento", disse, informando que eles namoraram durante três anos, desde que Camila tinha 15 anos. "O que ele fez foi muito desumano, ele frequentava a casa da minha família, ninguém merece o que ele fez."
O namoro terminou há cerca de duas semanas e ele chegou a ligar para Camila na noite do atentado, depois de ter ido ao colégio atrás dela.
Informado que Camila, que é cabeleireira, estava na lanchonete Cuscuz com Recheio, perto da Praça 2 de Julho, ele teria ido ao local para praticar o atentado.
Anderson afirmou à Imprensa que comprou a gasolina num posto localizado nas imediações do local do atentado e o delegado informou que ele amarrou uma bomba junina à garrafa pet.
O delegado Fábio Santos agradeceu à população que ajudou com informações, reiterando que não há um segundo participante no crime e que o líquido inflamável colocado na garrafa pet só será identificado pela polícia.
Reportagem do Corino Urgente.

Projeto: Prevenir o uso de drogas na Comunidade Escolar

Projeto: Prevenir o uso de drogas na Comunidade Escolar

Introdução
O objetivo principal deste trabalho é de conscientizar de forma lúdica os alunos da educação infantil sobre a importância de se prevenir contra o uso de drogas e além de conscientizar esclarecer Comunidade Escolar, através dos conhecimentos das conseqüências do uso de drogas para a saúde  e para o convívio social.

Na justificativa, o esclarecimento do porque do projeto acontecerá através das informações e de como conscientizar as crianças desde a educação infantil, quanto a importância da prevenção do uso de drogas.

A metodologia terá os instrumentos utilizados para a concretização dos objetivos.

Justificativa
Definimos como Drogas são substâncias que de forma boa ou má atuam no organismo dos indivíduos. Algumas dessas substâncias provocam alterações no comportamento e acabam por deixar a saúde debilitada  levam até a morte.

Desta maneira a natureza do ser humano vem sendo agredida constantemente nos últimos anos, principalmente a de nossos jovens.

Este aumento do consumo de drogas nos leva à vários questionamentos como, o que fazer para amenizar este problema e como a escola poderá ajudar a comunidade escolar em que está inserida.

Se nada for feito para combater estes problemas, a próxima geração herdará uma sociedade hostil sem perspectivas a mercê de pessoas que visam lucros não se importando a que custa este lucro será conseguido.

Portanto, é importante elaborar um projeto que conscientize desde a infância do mal que o uso de drogas faz a saúde e a convivência das pessoas, promovendo ações que possam prevenir o uso das drogas.

Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil, várias capacidades devem ser desenvolvidas com as crianças, cuja uma delas é a utilização de múltiplas linguagens: corporal, musical, plástica, oral e escrita, ajustando-as a diferentes intenções e situações.

Podemos utilizar dessas linguagens para desenvolver junto às crianças atividades que de alguma forma mostrem porque não devemos usar as diferentes drogas deixando claro aos mesmos as conseqüências que trazem aos seus usuários.

Objeto de estudo

As conseqüências do uso de drogas.
Objetivos

- Conscientizar a comunidade escolar da necessidade da prevenção do uso de drogas.

- Estimular os participantes do processo, tornando-os multiplicadores do assunto.

Metodologia

- Confecção de informativos sobre o assunto

- Esclarecimentos sobre o assunto nas reuniões do Conselho de Escola que acontece mensalmente.

- Roda da conversa abordando o tema com as crianças, por exemplo; O cigarro faz mal... A bebida também... e depois poderão fazer o desenho sobre o tema

- Apresentação de fotos de pessoas antes e depois de uso de drogas. Tanto para os adultos como para as crianças.

- Confecção de cartazes sobre o assunto, colocado em lugares estratégicos pra que toda a comunidade tenha acesso. Estes lugares poderão ser outros locais que a comunidade costuma freqüentar.

- Palestras realizadas pelos profissionais de saúde da UBS da comunidade

- Informativos sobre o assunto, colocados nas agendas das crianças.

- Utilização de filmes ou documentários sobre o assunto nas reuniões. (poderemos utilizar dos filmes apresentados no curso por ser de curta duração)

Apresentação e análise de dados

Este trabalho poderá ser realizado com a comunidade do CEI (centro de educação infantil).

Primeiramente, conscientizamos os participantes através de informativos, explicando as características das diferentes drogas,as consequências  que podem causar a saúde. Abordar também a influencia das drogas nas relações humanas.

Após a introdução informativa, demonstraremos o processo de utilização de diferentes materiais o qual poderá ser feito através de filmes ou documentários, como recursos na pratica educativa e no dia a dia da comunidade.

Através de bilhetes colocados nas agendas das crianças e cartazes, será divulgado à comunidade detalhes de cada droga  e a importância de estarmos atentos as suas manifestações quando do seu uso para que possamos além de prevenir ajudar os usuários de drogas informando os lugares específicos para atende-los.

O material de pesquisa para a confecção dos bilhetes informativos poderá ser o material impresso pelo curso.

Avaliação

As intenções propostas no projeto serão atingidas positivamente quando houver o envolvimento da comunidade escolar nas ações propostas no projeto, transformando-os em multiplicadores do assunto ajudando desta forma  a prática de prevenção ao uso de drogas e ao apoio aos que de alguma forma estão envolvidos com drogas.

Conclusão

Baseado no exposto, podemos concluir com este projeto que será possível trabalhar desde a Educação Infantil demonstrando aos mesmos o mal que as drogas fazem a saúde e ao modo de viver das pessoas.

A criança reproduz os comportamentos vivenciados em diferentes espaços sociais. Se houver bons exemplos de comportamento quanto à prevenção ao uso de drogas, estas crianças irão internalizar este comportamento e o reproduzirão, dando possibilidade que a geração vindoura usufrua, de uma sociedade que consiga estabelecer o que realmente devem fazer uso em suas vidas.
Referências Bibliográficas

- FERRARINI, Edson; Tóxico e Alcoolismo

- Curso de PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS para educadores de Escolas Públicas

- RCEI (Referencial curricular nacional para a Educação Infantil)

Atentado em Jacobina: Ajude Tiffany e Camila, depositando sua contribuição na agência da Caixa Econômica Federal

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Postado em sexta, 09 agosto 2013 19:23

Tiffany teve 70% do seu corpo queimado e Camila, 80%
Tiffany e Camila foram submetidas a cirurgia hoje em Salvador, no HGE, e o seu estado de saúde é grave.
Você pode ajudar neste momento difícil em que a família vive.
A conta é da mãe, Marilene Aquino de Araújo, que está tendo grandes despesas em Salvador.
Anote os dados:
Agência Caixa Econômica Federal 0634
Opção de Depósito: 013
Conta Poupança: 90399-9

'Não quero que minhas filhas morram', diz mãe de meninas queimadas em atentado em Jacobina

Detalhes

Postado em sexta, 09 agosto 2013 16:00

Fachada da Lanchonete onde aconteceu o atentado
A mãe das duas garotas atingidas por uma bomba jogada em uma lanchonete, no centro de Jacobina, no norte da Bahia, está no Hospital Geral do Estado (HGE), em Salvador, acompanhando as filhas.
Nesta sexta-feira (9), Marilene Aquino, disse que a jovem de 18 anos, que teve queimaduras graves em 80% do corpo passou por uma cirurgia. A mãe teme pela saúde da menina. "Ela foi direto para o centro cirúrgico e agora aguarda UTI. Não quero que minha filha morra", disse.
A jovem respira com a ajuda de aparelhos. A irmã dela, de 9 anos, que teve queimadura em 60% do corpo, também está na unidade de saúde em estado grave.
Outras 5 pessoas, entre elas o pai das meninas, ficaram feridas e foram atendidas em um hospital de Jacobina.
A tia das vítimas, Marisa Aquino, conta que até agora não se sabe quem jogou a bomba no estabelecimento e nem o motivo.
"O que sabemos é que passaram dois rapazes com um vaso de gasolina amarrado em uma bomba e jogaram dentro da lanchonete onde elas [vítimas] estavam.
A preocupação é muito grande. Tá aí, nas mãos de Deus", disse. O delegado José Rogério conduz as investigações do caso. De acordo com informações da polícia, até as 14h30 desta sexta-feira, nenhum suspeito do crime foi preso.
A dona da lanchonete deve prestar depoimento na tarde desta sexta. Inicialmente, a polícia acredita que uma das hipóteses é que o crime pode ter sido motivado por alguma vingança.
Um comerciante que preferiu não se identificar disse em entrevista à TV Bahia que presenciou o momento do crime. "Eu estava mais ou menos uns seis metros do local [lanchonete] quando uma moto passou com duas pessoas com uma espécie de garrafa, já com o pavio aceso. Passaram correndo e assim que virei ouvimos um estrondo, derrubou o teto, destruiu dentro do ambiente. Automaticamente, vimos duas pessoas saindo do ponto correndo com um casaco em chamas. Vi pessoas correndo para avisar. As pessoas estavam em pânico para socorrer as vítimas", relatou.
O caso
De acordo com a Polícia Militar da cidade, por volta das 22h de quinta-feira (8), uma dupla em uma moto foi até o restaurante Cuscuz.com Recheio e jogou no estabelecimento uma bomba caseira, conhecida como coquetel molotov. O crime ocorreu na praça Dois de Julho, no centro da cidade. O restaurante ficou totalmente destruído.
Além das irmãs que foram trazidas queimadas para Salvador, outras pessoas de 19, 22, 26 e 36 anos, foram socorridas e encaminhadas para o Hospital Antônio Teixeira Sobrinho, em Jacobina. 

Cleber Lima é o aniversariante do dia

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Postado em quarta, 07 agosto 2013

Clebinho se recupera de cirurgia em Salvador
Cleber Lima, o Clebinho, está inaugurando idade nova nesta quarta-feira, 7, depois de ter passado por uma delicada cirurgia.
Ele já saiu do hospital e está se recuperando bem, e já se encontra em casa, recebe os parabéns da família e amigos.
A família de Cleber Lima, o Clebinho, deseja a ele que Deus continue o abençoando e dobrando seus dias de vida, com muita saúde, paz e felicidade.
Feliz aniversário!

PROJETO DIA DOS PAIS

PROJETO DIA DOS PAIS

JUSTIFICATIVA:

No segundo domingo do mês de agosto comemoramos  o Dia dos Pais. Durante toda a semana que a antecede essa data, sugiro uma série de atividades para serem desenvolvidas para que os alunos, focalizem no seu PAI: Suas virtudes, seus valores, seu trabalho, seu lar.

É necessário despertar na criança, sentimentos de amor e gratidão ao PAI.

OBJETIVOS:

 * Levar a criança a demonstrar sua gratidão ao pai, homenageando- o com respeito e ternura.

* Saber citar o nome completo do pai, profissão e local de trabalho.

* Descrever a figura do pai oralmente, através de textos ou desenhos.

* Reconhecer as preferências do pai em casa, diversão, comidda, etc.

* Desenvolver interesse em colaborar com a família.

* Compreender a importância de viver em um lar repleto de amor.

DESENVOLVIMENTO:

* Conversas na rodinha;

* Músicas

* Histórias* Artes

* Linguagem Oral

* Confecção da lembrancinha para os pais

* Pesquisas

AVALIAÇÃO!

Conforme as oportunidades exploradas durante o desenvolvimento do projeto, inúmeros são os conceitos formados e objetivos atingidos. A avaliação será contínua pelo professor conforme o interesse da criança e seu desenvolvimento.

CULMINÂNCIA DO PROJETO:

FESTA DIA DOS PAIS COM MÚSICAS, JOGOS E BRINCADEIRAS.

Mensagens:

Modelos de cartões:

Produção de texto:

Modelo de lembrancinha: Porta retrato com porta lápis feito de EVA.

Para recadinhos, feitos em EVA

 Porta caneta feito com latinhas.